METIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF), PRATIQUES ET INGENIERIE DE LA FORMATION
Design et ingénierie pédagogique pour l'expérience d'apprentissage (DIPEA)
Université de Lorraine — Grand Est
Positionnement en Sciences humaines et socialesPourcentage de candidats ayant reçu et accepté une proposition d'admission par rapport au nombre total de candidats.
Plus accessible que la moyenne de Sciences humaines et sociales (11 %) — basé sur 2793 formations
Profil des admis
Profil des admis — Origine
Profil des admis — Géographie
Analyse stratégique
4 insights identifiés pour cette formation
Forte endogamie
44 % des admis proviennent du même établissement. Cette formation privilégie fortement ses propres étudiants.
Beaucoup de candidats déclinent leur offre
Seulement 26 % des candidats ayant reçu une proposition l'acceptent. La liste d'attente avance donc rapidement.
La phase complémentaire est une vraie voie d'entrée
22 % des admis sont passés par la phase complémentaire. Ne négligez pas cette seconde chance.
La quasi-totalité de la liste d'attente est appelée
Le dernier appelé correspond à 98 % de la liste de classement. Être classé offre de très bonnes chances.
Entonnoir de sélection
Répartition par phase
Phase principalePremière phase de sélection où les candidats reçoivent leurs premières propositions d'admission.
Phase complémentaireSeconde phase permettant aux candidats sans proposition de candidater sur les places restantes.
Pas assez de données pour afficher une tendance.
Analyse de la liste d'attente
La liste d'attente avance profondément — les candidats classés en bas de liste ont des chances raisonnables d'être admis.
45
98 %
5.6x
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